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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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程德智女士 |
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校長姓名
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鄧凱汶女士 |
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創校年份
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2000 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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84 |
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註冊課室數目
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4 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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沒有 |
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其他特別室 / 場地
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遊戲室、音樂區、兒童圖書室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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11 |
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學校網址
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http://www.ceces-aetna.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CO_Aetna.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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課程以幼兒為中心，並透過具創意及富趣味的教學活動，從「做中學」，讓幼兒愉快學習。
建立舒適愉快的教學環境，讓「幼能樂學；教能樂教」，各展潛能，享受學與教。
保持家庭與學校的密切聯繫，家校合作，培育幼兒茁壯成長。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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1. 全方位學習,包括社區設施的實地參觀、小組教學、分組活動、參與友校活動及與友會合辦活動等,以多角度開寬幼兒的視野,引導幼兒對事物的探索、思考及自我解決問題。
2. 戲劇元素融入教學,以創發幼兒的創造力、解難能力及語言表達能力。
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兒童學習經驗評估
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結合促進性學習評估與主題學習評估報告,了解幼兒的全面發展。
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學校特色
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學校使命及抱負
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讓孩子美德閃亮！ 建立幼兒的自信、自律、多元智能全人發展。
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對學生支援
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新生適應期、駐校社工支援服務、到校學前康復服務及轉介政府或社會服務團體的輔導服務。
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對非華語學童的支援
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安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長日、家長義工隊、家長觀課、家長講座、親子運動會、親子旅行及親子節日慶祝會等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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