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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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單芷筠女士 |
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校長姓名
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黃幗彥女士 |
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創校年份
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2015 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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92 |
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註冊課室數目
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4 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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多元藝術室，語文室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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6 |
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學校網址
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http://www.ymcahk.org.hk/ckkc |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YMCAHK_KaiChing.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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以「幼稚園教育課程指引 2017」為課程規劃指引，採用美國夏威夷民族大學，學前兒童教育學院出版的「幼兒聖經基礎課程」作為校本教學藍本，輔以幼稚園教材套，以「兒童為本」訂定教學內容，配合兒童生活經驗，培養兒童的全人發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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提供多元「學習區」，讓兒童從遊戲中學習；設有「語文及閱讀室」，讓兒童能接觸大量中英文字彙，培養兒童對文字及閱讀的興趣；語文(英文及普通話)老師以生活化模式透過校本設計教材，幫助兒童掌握聽、講、讀及拼音的能力；採用奧福音樂教學法，以音樂元素開發想像、抽象、空間及情緒智能,為學習樂器作好基礎；運用「蒙特梭利」操作式教具，增強兒童數概及邏輯思考的能力；設計多元化的展示活動，運用戲劇及美藝教學，增強兒童對語文學習的興趣，提升他們表達、與人溝通的能力及創意能力。
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兒童學習經驗評估
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持續性的觀察、記錄和分析，以兒童身心發展及生活應用為評量的重點，評估兒童的學習和發展情況。為兒童建立「兒童學習歷程檔案」，收集兒童的個人資料、作品分析及各學習範疇觀察記錄等。
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學校特色
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學校使命及抱負
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本園為一所非牟利幼稚園,本著基督愛人的精神,以靈育貫通德、智、體、群、美、及情六育的課程。建立學生對人對己的正面價值觀和人生觀,以基督教教育作教學指引,培育幼兒能成為愛神愛人的未來社會棟樑。建立同學靈性、德育、社交、體能、智能、創意和情緒等七方面的基礎發展。培養同學自信、自尊及獨立思考的能力。
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對學生支援
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設新生適應期、迎新活動、新生家長會。為高班學生升讀小一銜接作準備，舉辦小一派位講座、參觀小學及模擬小學生活等。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。設駐校社工服務，與學校共同為有需要的學生提供輔助及支援服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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每年均舉行親子旅行、開放日、家長觀課，家長日、家長講座、出外參觀及各類親子活動等等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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正在審核中 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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