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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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卓芷菁女士 |
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校長姓名
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林婉珊女士 |
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創校年份
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1930 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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315 |
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註冊課室數目
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8 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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沒有 |
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其他特別室 / 場地
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小聖堂、綜合活動室、科探室及烹飪室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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17 |
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學校網址
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http://www.taksunkg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TakSun.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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課程依據「幼稚園教育課程指引」訂定設計和推行，以兒童為中心並配合其身心發展、生活經驗與學習興趣，編制均衡而適切的學習內容，從而啟發幼兒的潛能及促進他們在靈、德、智、體、群、美各方面之良好發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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採用主題教學，並涵蓋「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」和「藝術與創意」六大範疇而提供生活化、感官探索和富趣味的互動學習，再配合參觀、討論、探索等綜合活動，讓幼兒在愉快的氣氛下汲取知識、促進個人自主學習和與人合作、並培養思考、判斷及解難能力。
本園另設專科教學(外籍及普通話老師)，藉對話、故事、遊戲活動提升幼兒學習英語和普通話的興趣。
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兒童學習經驗評估
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採用持續性觀察及記錄學童在校內的整體表現。
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學校特色
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學校使命及抱負
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1. 以天主教信仰原則和理想為基礎提供幼兒教育，並積極推動愛的文化，教導學童尊重自己及他人、關愛別人。
2. 以「勤而樂」為校訓，培養學童良好的學習態度，好能為將來鑽研學問、探索真理裝備自己，為貢獻社會奠定穩固基礎。
3. 發掘學童潛能，並輔導他們在靈、德、智、體、群、美各方面之良好發展。
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對學生支援
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1. 新生適應：透過新生家長會、幼兒班新生適應日、適應期間增加老師支援及與家長作緊密聯絡等不同安排，協助幼兒盡早融入和適應新的學習環境。
2. 幼小銜接：透過參觀小學、模擬小學課堂體驗及升小一家長會等活動，向準小一生及其家長闡述小學校園生活之情況。
3. 支援幼兒的情緒、行為及家庭問題：與家長作緊密溝通以了解情況，並以正面的態度和適切的輔導技巧幫助幼兒成長或作適切轉介。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 建構共融校園以促進學生的融合。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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父母乃孩子的第一位及最重要的教育者。本園著重家校合作，致力為學童及其家庭提供專業支援，透過日常面談、定期性之家長日、家長觀課、親子旅行、親子遊戲日、專題講座、親職教育課程及家長義工服務等活動，彼此建立良好的夥伴關係，共同培育幼兒成長。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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