校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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課程設計以幼兒為本，並結合幼兒生活經驗及興趣作編排，以多元化活動，如探究式科學、戲劇、音樂、情意教育、創意美術活動等，培育幼兒均衡發展；提供多感官學習，鼓勵探索，提升幼兒訊息處理及解難能力。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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校內劃分為不同區域，各區擺放不同能力層次的教材教具，幼兒可因應能力選取學習，提升自學能力。學習著重親身探索和創意，安排幼兒走出課堂學習，參與社區活動，如參觀、探訪等。學習包括主題教學、專題研習、個別及小組學習，並利用各種音樂元素推行音樂活動，由外籍教師教授英語等。其他活動包括小童軍、興趣小組等。
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兒童學習經驗評估
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設立每月學習評估、學習歷程檔案及兒童發展報告，記錄幼兒各方面的發展，進行持續及總結性之評估。
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學校特色
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學校使命及抱負
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為配合社會需要，提供多元化幼兒服務,如全日班、兼收、暫託及延展服務，使幼兒獲得全面的照顧及教育。(本校已通過第三期質素評核。）
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對學生支援
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為有需要之家庭，提供駐校社工協助及轉介服務。亦為有特殊需要的幼兒提供言語、物理及職業治療，教育心理學家支援服務等。
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對非華語學童的支援
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建構豐富學習中文的語言環境。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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講座、工作坊、觀課、園訊、親子活動、家長會、家長教師會、家長資源角等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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