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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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董晶怡女士 |
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校長姓名
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葉彩玲女士 |
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創校年份
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1983 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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289 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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鄧碧雲創意演藝室、體能活動室、陳映華紀念圖書室，戶外有機耕作小園圃 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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12 |
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學校網址
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http://www.plkkgs.edu.hk/plktbwmkg |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_TangBikWan_Mem.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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本園遵照教育局之課程指引採用課題教學，透過實物、圖片及環境設置，並配以電子白板教學。利用多元化的活動設計，以培養及提升幼兒的學習興趣。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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本園以「問題－探索－經驗」的學習理論，讓幼兒從探索經驗建構新知識。老師透過開放式的問題引導幼兒創意思考，經過討論與同輩及師生間的互動，提升解難的能力，學會自主學習，發揮個人的潛能。除課堂活動外，本校亦安排學生參與不同的社區學習活動，如：外出參觀、探訪及旅行等活動，從而增加其生活經驗及擴闊學習視野。
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兒童學習經驗評估
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本校透過持續性評估，並建立「兒童個人發展檔案」，當中包括兒童觀察記錄、兒童發展評估報告及作品蒐集等，以了解幼兒的身心發展及學習的表現。
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學校特色
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學校使命及抱負
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以愛、敬、勤、誠為校訓, 亦以學生為本,培養學生良好的品德和學習態度,促進學生德、智、體、群、美之發展。
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對學生支援
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新生適應週、小一參觀和適應及駐校社工等。與社區機構緊密聯繫合作,邀請機構來校進行活動,提高兒童對家居安全、交通安全、環保訊息等之認識。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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透過家長會、觀課及親子活動等，促進學校與家長的溝通及連繫；設有家長資源角，提供社區資訊予家長參考，亦定期舉辦家長育兒專題講座及工作坊，藉以加強家長培育幼兒的技巧。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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