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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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朱德榮先生 |
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校長姓名
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李惠芬女士 |
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創校年份
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1982 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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72 |
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註冊課室數目
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不適用 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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電腦角 圖書角 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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8 |
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學校網址
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http://www.ychyo.org.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YCH_YauOi.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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本校根據香港課程發展議會編制的《學前教育課程指引》來設計我們的課程。以遊戲為策略，以培養學生「德育」為核心，關注學生認知和技能方面的學習，著重培養他們正確的價值觀，全面發展學生的潛能。
本校設駐校普通話專任師和英語導師。讓學生可以在日常生活中學習普通話和英語，增強學生接觸和運用對多種語言的興趣和能力，幫助學生更好地適應未來多語言的社會。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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本校強調兒童感觀學習和親身體驗的學習過程，以主題學習和專案研究為主要教學模式。學齡前兒童的感官敏感而活躍，他們透過觸覺、聽覺、視覺、味覺和嗅覺來探索世界。教師設計各種豐富的感官活動，激發孩子的學習興趣。孩子們經常參與製作時令食物、探索社區和大自然、觀察周圍環境的變化等多元化的活動。透過這些經歷，孩子們建構新的知識，並將感受轉化為語言和概念，培養他們成為自主學習者。
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兒童學習經驗評估
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以持續性評估來輔導學生學習,評估項目包括兒童學習及家庭表現評估、兒童發展報告、兒童學習流程檔案等。
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學校特色
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學校使命及抱負
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使命：秉承「尊仁濟世」的辦學精神,因應學生的不同需要,提供多元的課程及活動；因材施教,啟發學生的個人潛能,培育他們的獨立思考與創新能力,並協助他們建立優良品格。抱負：貫徹「尊仁濟世」精神,提供優質全人教育,培育學生成為國家棟樑。
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對學生支援
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駐校社工服務、新生適應活動、新生家長日、小一適應活動、與社區服務機構及學校合作舉辦活動。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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舉辦家長日、運動會、親子遊戲日、親子旅行、家長義工小組活動、家長會、親職講座、個別面談等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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