學校類別

學生類別

校監姓名

校長姓名

創校年份

已使用課室的總容額 (2023年9月資料)

註冊課室數目

戶外遊戲場地

室內遊戲場地

音樂室

其他特別室 / 場地

校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*

學校網址

質素評核:結果及報告

持有學位

非持有學位

幼兒教育證書或以上

合格幼稚園教師

其他師資訓練

合格助理幼稚園教師

其他

上午時段師生比例

下午時段師生比例

上述比例包括2-3歲班級

上午班

下午班

全日班

提供2-3歲幼兒服務

收費水平 (全年)

提供2歲以下幼兒服務

收錄2-3歲級別兒童人數

參加幼兒中心資助計劃

提供暫托服務

提供延長服務時間

課程類別

課程規劃

課程的核心價值以「兒童為本」，透過主題配合故事、設計活動及全語文教學策略，提升幼兒自發性學習的潛能，達至德、智、體、群、美的均衡發展。以中、英文故事書綜合各學習及發展範疇，透過有系統及多元化的活動，建立幼兒聽、說、讀、寫的能力。本園將情緒教育融入日常活動和生活情境當中，引導幼兒辨識及接納不同的情緒，認識正確抒發情緒的方法。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

學習 / 教學模式及活動

本園課程以幼兒為中心，採用適切幼兒發展之教學法，讓幼兒從遊戲中學習，培養對學習的興趣及思考能力。透過多元化及有系統的遊戲進行活動教學、全語文教學、設計活動；按幼兒不同能力和發展需要，實行校本課程。生活自理訓練及區角設置亦能推動幼兒自主、獨立學習。透過主題配合故事活動、方案研究及全語文教學策略，培養幼兒的語文能力及提升幼兒自發性學習的潛能，從而達致德、智、體、群、美的均衡而全面發展。

兒童學習經驗評估

以持續觀察各項活動、檢核記錄、檔案分析，為幼兒進行發展及學習評估，涵蓋體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體、藝術與創意。

學校使命及抱負

將關愛文化及正面訊息傳到家庭及社區，宣揚本園特質。協助家庭解決教育和照顧幼兒的問題，使家長能安心工作，並與家長一起謀求育兒的進步。本園重視員工的團隊精神，多方面推行家長工作，建立優質的家校合作，提升幼兒全人發展；讓幼兒在社交、智能、體能、情緒、美感和創造力等各方面得到全面發展。同時，培養幼兒良好的生活習慣、學習興趣和自我照顧的能力，讓幼兒在美好的環境中，由受過專業訓練的教師悉心照顧和輔導，令幼兒更健康活潑地成長。另外，本園為幼兒提供安全及適切成長的環境，以持續及完善的評估記錄方式，觀察幼兒於德、智、體、群、美及情緒等的全面發展，專注為培育優質下一代而努力。

對學生支援

東華三院幼兒服務特設臨床心理學家、教育心理學家、課程主任、註冊社工、言語治療師、職業治療師及物理治療師，亦為幼兒和家長提供專業支援，就本園課程與教學提供專業諮詢及培訓。

對非華語學童的支援

沒有資料

對有特殊需要的學童的支援

正在參與到校學前康復服務。本園設有兼收弱能兒童服務為輕度弱能幼兒評估及設計個別化教學計劃，以促進幼兒的基礎能力及發展，達致融合的果效。

家長教師會

其他家長活動 / 聯繫

定期舉辦家長會、家長觀課、家長教師面談日、家長講座、家長義工服務、親子旅行及節日慶祝等。家長亦可透過電話、面談、學生手冊及家長通訊等與本園溝通聯繫。透過家長講座、導修小組及輔導熱線服務，進一步為家長提供在培育和管教子女方面的支援。同時，本園特別推行新入學幼兒家長工作坊、新生適應活動、「自尊自信成長樂」幼兒家長課程，以提升家長輔導子女的技巧。另外，亦為兼收組幼兒之家長舉辦講座、親子活動、外借教材及教具等，提供適切而全面的支援。

夏季校服

冬季校服

書包

茶點

課本

練習簿／作業

文具

寢具

報名費

註冊費