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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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冼培剛先生 |
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校長姓名
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盧佩姸女士 |
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創校年份
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1978 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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540 |
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註冊課室數目
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9 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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圖書館、美術室、禮堂 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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29 |
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學校網址
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http://fbclmckg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/FL_BaptistCh_LuiMingChoi.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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根據教育家杜威「從做中學」而設計課程，並以問題出發，引導兒童思考及主動表達，在學習過程中又強調親身操作及自主探索，以建構新概念、新知識及新經驗，藉此提升創意思維、溝通及解難能力。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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1.逢週一至四推行「綜合課程」，提升兒童自主探索及解難的能力。2.推行「兩文三語」，藉外籍教師及專科英文、普通話老師教授英語及普通話，鞏固兒童中、英文之聽、講、讀、寫能力。 3.透過「Show and Tell」活動，訓練兒童演說技巧及提升自信心。 4.逢週五推行「多元智能發展日」，聘請專業導師發展兒童多元智能。5.推行「Free Play」以促進兒童之大、小肌肉發展。 6.推行「生命教育」，透過多樣化的生活情境，培養兒童良好的品德及正面的情緒。 7.推行「Shared Reading Programme」，以提升兒童閱讀的能力。8.推行「生活技能課」，提升兒童獨立性及自理能力。9.推行「木工課程」，加強兒童解決問題的能力。
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兒童學習經驗評估
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藉日常持續觀察、單元評估表、學習歷程檔案及兒童作品等，以評估學生之學習能力及各項發展，進而提升兒童各方面的能力。
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學校特色
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學校使命及抱負
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本著基督教全人教育的精神提供優質學前教育，願意一切為了孩子，積極培育兒童在德、智、體、群、美、靈上得到全面均衡的發展。又帶動家長並肩培育孩子成為樂於學習、品格良好的人。
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對學生支援
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1.安排幼班新生漸進方式適應學校生活。 2.設立「小一模擬週」及到小學體驗上課，加強幼小銜接。 3.實行彈性功課安排，照顧學生的個別差異。4.設立到校支援服務計劃，及早辨識有特別學習需要之幼兒。5.設立學校社工為學生及家長提供輔導服務，並舉行家長講座。
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對非華語學童的支援
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安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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舉行專題講座、家長日、家長觀課、兒童畫展、親子活動及家長團契小組等，並設立義工家長團，以協助學生活動及校務工作。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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