校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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根據幼兒發展設計以幼兒為本之課程，學習結合幼兒生活經驗及興趣。透過多元化活動和多感官學習，促進兒童德、智、體、群、美五育平衡發展。學校配合社會發展定期檢視課程。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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學習著重創意和探索，提升思維能力及學習解決困難，多讓幼兒走出課堂學習。教學方式：活動教學、專題研習、小組活動、個別輔導、外籍教師教授英語。活動包括：推行奧福音樂理念、視覺藝術活動、教育戲劇、創意戲劇、科學活動、社交解難活動。
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兒童學習經驗評估
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設立兒童學習歷程檔案，進行持續性評估。每月進行學習評估，每學期進行總結性評估。
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學校特色
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學校使命及抱負
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配合社會與家庭需要，提供多元化幼兒服務，使幼兒獲得全面優質的教育及照顧，支援有需要之家庭。提供悉心及妥善的照顧與關懷,讓幼兒在愛心下健康成長。設計豐富的學習環境，培養幼兒探索及自學精神，為終身學習奠基。
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對學生支援
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設迎新及小一適應輔導、家長面談、親子活動、家長義工及為有需要幼兒提供各種專業輔助醫療服務及轉介服務。設駐校社工：提供家長教育、兒童輔導、家長小組、個案諮詢等。
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對非華語學童的支援
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建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長觀課、家長會、家長日、家長小組、家長資源角、家長通訊、家長講座、親子活動等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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