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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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簡祺標牧師 |
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校長姓名
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阮鳳儀女士 |
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創校年份
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1963 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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451 |
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註冊課室數目
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11 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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沒有 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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22 |
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學校網址
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http://www.npmc.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/NorthPointMethodist.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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注重六育均衡發展，從愉快和有趣的學習經驗及活動中養成正確的學習態度，發展學生的理解和思考能力；培養創意和陶冶他們對藝術的興趣和審美的情操；增進合作精神，強化健康人格的發展並建立積極向上的人生態度。課程設計全面，充分考慮教學主題的趣味性和探索性，在編排上按幼兒的學習能力、興趣和經驗來調節，以營造一個充滿動感、關愛、創意、智慧和喜樂的學習環境，讓幼兒能在這瞬息萬變的時代，從小便努力裝備自己，不斷進步，成為新一代領袖。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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以生命教育為核心，主題教學為骨幹，配以活動教學法、方案教學和遊戲綜合設計課程，讓幼兒成為學習的主角。通過遊戲、參觀和實地探索等多元化的活動，擴闊幼兒的學習經歷，並從活動中進行自我探索，彼此討論，增進互動，拓展潛能。
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兒童學習經驗評估
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採用評量檢核表、實作及持續觀察等多元的評量模式，記錄幼兒學習成效，從而培養幼兒積極和主動的學習精神。
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學校特色
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學校使命及抱負
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以基督的愛締造美好的成長環境，通過以靈育為本的多元智能教育，促進幼兒的全人發展，使他們能追求卓越，懂得關愛，滿有熱誠，外顯自尊自信，學會自律，活出豐盛的生命，祝福社會。
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對學生支援
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設新生適應安排，以建立幼兒的安全感及學會學習的能力和開放積極的態度，從而培養幼兒熱愛學校生活，長遠達到幼小順利銜接。設駐校社工及積極善用各大專院校和專業機構提供的資源，發揮支援幼兒學習和身心發展的果效。並與教會密切配搭，確保幼兒信仰心靈得着優質的薰陶。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 /教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃 ，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。以跨專業團隊模式，當中包括臨床心理學家、言語治療師、職業治療師、物理治療師、特殊教育幼師及社工，及早為本園有特殊學習需要的學童提供復康訓練及發展評估，向家長及老師提供專業支援，讓有需要的學童融入學習生活，為成長發展奠定穩固的基礎。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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通過親子活動、義工活動、通告、觀課、校訊和家長會等與家長保持緊密的溝通，使家長熟知學校的活動、最新發展和瞭解子女的學習情況，以促進親子的關係，達至良好的家校協作成效。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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