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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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孔美琪女士 |
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校長姓名
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陳潔盈女士 |
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創校年份
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1989 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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81 |
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註冊課室數目
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不適用 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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沒有 |
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音樂室
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沒有 |
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其他特別室 / 場地
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多用途室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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10 |
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學校網址
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https://www.hkkkwatyc.edu.hk/web/ |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKKKWA_TingYukChee.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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秉承辦學團體的辦學宗旨及參考《學前教育課程指引》的目標,為兒童編定全面而均衡的課程，聘請外籍英語及普通話老師以豐富兒童學習兩文三語的環境，我們亦關注兒童品德的發展重視公民教育，為將來走入國際舞台作準備。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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我們相信好的教育不單是知識的學習，還應配以可引發思考、增長智慧的環境，所以提供不同的學習資源和機會，鼓勵兒童從中進行探索，自然地獲取知識。
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兒童學習經驗評估
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以持續性觀察記錄評估兒童的學習成效。
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學校特色
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學校使命及抱負
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給予兒童一個健康快樂的童年，讓他們在愉快的學習環境中獲得「智能」,「體能」,「美藝」,「情緒」及「社交發展」的培育，以達致全人發展。
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對學生支援
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新生適應期、模擬小學生活，積極參加區內小學及各機構舉辦的活動以增強兒童對社區的歸屬感，亦聯繫本會的中、小學教育服務。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。學校於1995加入由社會福利處資助的兼收弱能服務，在二零一九年十月開始推行「到校學前康復服務」，期望在支援有特殊需要兒童的工作上獻出微力。除了兒童，我們亦關注家庭的需要，在2019年2月學校亦展開了「在學前單位提供社工服務」的先導計劃，為家長提供協助及轉介服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長是兒童的第一位老師亦是學校的寶貴資源，所以我們會定期舉辦家長懇談會、家長講座、家長工作坊、親子旅行、親子運動會及出版家長通訊等，以促進彼此有效的聯繫，共研培育兒童愉快成長的良方。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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