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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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張文嘉博士 |
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校長姓名
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胡若思女士 |
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創校年份
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1999 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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75 |
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註冊課室數目
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不適用 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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沒有 |
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其他特別室 / 場地
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閱讀室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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11 |
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學校網址
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http://www.ychfkf.org.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YCH_FongKongFai.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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本校課程編排是按香港教育局發出的《學前教育課程指引》為藍本而編訂。教師審慎選取坊間的書籍教材之外，並以單元為教學主題,統整語文、識數、美藝、情緒、公民及環保教育等學習範疇，以啟廸幼兒的多元智能發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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本校採用多元的教學方法，如「主題教學」、「專題研習」、「繪本創作」等，以體驗為主的學習模式,讓兒童在思考、嘗試、討論、求證、發現與發表意見的機會下，寓學習於遊戲﹔並按主題安排戶外參觀、探訪活動，為幼兒提供主動探索、觀察及實踐之機會。
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兒童學習經驗評估
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以持續性評估來輔導學生學習，評估項目包括兒童學習及家庭表現評估、兒童發展報告及兒童學習歷程檔案。
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學校特色
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學校使命及抱負
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貫徹"尊仁濟世"的精神，致力推廣以兒童為中心的教學理念，重視兒童成長的需要，以愛、尊重和關懷的態度，與家長攜手合作，培養兒童“開開心心地學習，快快樂樂地成長。”
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對學生支援
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新生適應活動、新生家長日、小一適應活動、與社區服務機構及學校合作舉辦活動。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃；並以新生家長日、個別與家長面談了解兒童的需要。安排新生適應期協助兒童適應學校生活。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。適時與家長面談兒童之發展情況，並為有需要之兒童轉介評估或輔導服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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舉辦家長日、親子遊戲日、家長會、親職講座、親師面談等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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