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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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郭楚翹女士 |
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校長姓名
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吳鳳珊女士 |
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創校年份
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2000 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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116 |
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註冊課室數目
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不適用 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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輔導服務室、多功能活動室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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17 |
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學校網址
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http://www.tinchung.cmasshk.edu.hk/ |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CMA_TinChung.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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依據教育局頒布之《幼稚園教育課程指引》(2017)，因應幼兒不同發展階段之能力及特性，以幼兒為本，編寫可銜接小一之課程。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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已接受專業訓練的教師，善用創意和教學環境，以「專題研習」教學模式，強化幼兒學習動機，提升幼兒在情意群性、認知語言、美感文化及體能各方面的發展；促進幼兒聽、講、讀、寫的能力。
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兒童學習經驗評估
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採用多元化評估模式，為幼兒建立學習歷程檔案，有系統地觀察和蒐集並在檔案中展示；並且引導幼兒透過自評與互評的歷程，作出回饋，持續優化課程。
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學校特色
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學校使命及抱負
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使命： 以基督的愛、專業知識、開放態度和積極進取的精神，營造一個尊重幼兒、滿有愛和美的環境,與家長攜手為幼兒成 長作最適切準備。 抱負： 讓幼兒在德、智、體、群、美和靈的範疇中，得以展示生命中的全人發展 ；培養幼兒良好生活習慣和自我照顧能力 ，讓幼兒的好奇心和創作力，擴展為主動學習動力 ；發展幼兒語言能力，建立自信和溝通技巧 ；讓幼兒經歷愉快的群體生活，培養正面價值觀、尊重和愛護別人的精神
；培養幼兒對生活和文化的美感欣賞 ；重視家長參與，與家長攜手培育幼兒。
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對學生支援
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成長小組、新生適應、小一模擬、遊戲治療、個別輔導、專注力小組、情緒小組、社交技巧小組。
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對非華語學童的支援
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鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。兼 收 弱 能 兒 童 計 劃
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長會、家長興趣小組、家長專題講座、家長工作坊、家長義工、家長輔導、親子活動、親子工作坊、節慶親子聯歡活動、聯校活動。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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