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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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MR SINGH KULDIP |
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校長姓名
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梁慧芳女士 |
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創校年份
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1974 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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18 |
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註冊課室數目
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3 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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沒有 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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4 |
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學校網址
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https://www.kdkkindergarten.edu.hk/ |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/KhalsaDiwan.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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運用【學習進程架構】規劃教學，將非華語幼兒的中文學習劃分為三個階段：入門階段，發展階段和應用階段。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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本校全是非華語幼兒，中文並非他們的第一語言。獲批非華語學童資助，學校在環境佈置上建構了豐富的語言環境，營造全語文學習，提供豐富的中文文字刺激，讓幼兒從真實的文字環境中學習。將中文融入生活中。
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兒童學習經驗評估
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運用【學習進程架構】評估幼兒的學習能力，學習評估報告存檔於學生個人「學習歷程檔案」內。
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學校特色
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學校使命及抱負
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善用多元學習環境，培養兒童的觀察及表達能力，透過探究活動，讓兒童培養個人的品德，懂得與人融洽相處，並感謝為他們服務的每一個人，從而使兒童在五育獲得均衡的發展。
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對學生支援
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參與到校社工服務計劃，為個別有需要的兒童及家長提供支援。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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舉辦親子旅行日、家長日、升小一家長講座和其它節日慶祝活動。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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正在審核中 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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