校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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本校課程編排以綜合主題教學為主，因應兒童的興趣、能力和需要計劃主題學習重點；學校採用多元化教學模式，如：設計活動、高廣度計劃活動、方案活動、繪本教學等。以培養兒童主動的學習，促進兒童全人發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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從遊戲、外出、團體及個人探索和活動中學習。
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兒童學習經驗評估
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包括每單元一次的簡要評估以及每學期的期末評估（基於老師的日常觀察所得出的評估）。
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學校特色
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學校使命及抱負
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培養兒童尊重差異性和多樣化，培養他們的自助、自律及自學能力。
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對學生支援
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家長日及新生與家長迎新日、連續家長會;
到校學前康復服務計劃、非華語學童學習中文支援計劃、幼稚園學校社會工作服務。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員/教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯/傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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包括家長會、親子旅行、運動日。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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(i) ≤ $30,000
(ii) $30,001 - $40,000
(iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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(i) < 4 年
(ii) 4 - 7 年
(iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
(i) 校長及教學人員薪酬
(ii) 非教學人員薪酬
(iii) 租金、管理費、差餉及地租
(iv) 教學用品
(v) 員工培訓及專業發展
(vi) 其他開支
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