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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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鄭繼霖先生 |
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校長姓名
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黃妙玲女士 |
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創校年份
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2001 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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125 |
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註冊課室數目
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7 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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電腦室、體能室、輔導室/小組訓練室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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8 |
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學校網址
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https://www.tpbkg-tceb.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TPBaptist_TinChakEst.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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課程以兒童為本，按照兒童身心發展需要，配合兒童的學習興趣，編制多元化內容。我們的課程以「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「科學與科技」、「個人與群體」和「藝術」等六個學習範疇和其所相關的知識概念、技能和態度的培養，促進兒童的成長發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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透過活動教學、參觀、小組活動、專題研習、德育活動等等，幼兒獲得均衡學習。
本園推行「音、體、藝」綜合活動教學方法，讓幼兒從多元活動內容發展他們的音、體、藝潛能。
本園推行自由遊戲，讓幼兒透過不同的物料/不同的方法創作遊戲，進行自主學習，老師會從旁觀察幼兒遊戲的表現、興趣來設計多元化的教學活動。
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兒童學習經驗評估
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每學年每位幼兒會有一本學習歷程檔案評估及紀錄幼兒的學習進程，以持續性觀察幼兒的學習表現及總結性評估兒童的學習成效。此外，有家長評估部分，讓家長在家評估幼兒的學習成果，令幼兒的評估更客觀和全面。
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學校特色
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學校使命及抱負
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以基督教信仰為本的教育，強調人尊貴的確立、自由、創意以及愛人如己情操的培養，使學生成為尊重自己、尊重別人、願捨己為人、具整全人生觀、有情有抱負的人。我們深信在創造主面前人人平等。每一個都具有神所賜的獨特潛能，故應採開放接納並靈活多變的方式幫助不同能力的學生發展其潛能。
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對學生支援
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新生入學適應期（新生家長會、適應週）讓新生適應校園生活；駐校社工為幼兒提供情緒的支援及訓練；為插班生及有特殊教育需要的幼兒調適課程；參與香港聾人福利促進會到校支援服務，為有特殊教育需要的幼兒進行訓練。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；非華語老師用心製作不同類型及適切的中文教具，讓幼兒在學校訓練時透過教具學習中文，更提供教具給幼兒帶回家進行複習。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長團契、家長活動、家長講座、親子活動、家長日、家長義工隊。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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