學校類別

學生類別

校監姓名

校長姓名

創校年份

已使用課室的總容額 (2023年9月資料)

註冊課室數目

戶外遊戲場地

室內遊戲場地

音樂室

其他特別室 / 場地

校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*

學校網址

質素評核:結果及報告

持有學位

非持有學位

幼兒教育證書或以上

合格幼稚園教師

其他師資訓練

合格助理幼稚園教師

其他

上午時段師生比例

下午時段師生比例

上述比例包括2-3歲班級

上午班

下午班

全日班

提供2-3歲幼兒服務

收費水平 (全年)

提供2歲以下幼兒服務

收錄2-3歲級別兒童人數

參加幼兒中心資助計劃

提供暫托服務

提供延長服務時間

課程類別

課程規劃

課程參照美國夏威夷民族大學編訂的《幼兒聖經基礎課程》，按照教育局課程指引及聖經教導原則，配合幼兒的發展特徵、興趣、生活經驗及需要，編訂適切、全面而均衡的綜合課程。
創設豐富的學習環境，自然連繫主題內容，讓幼兒從遊戲及探索中認識中華文化，透過遊戲學會自律守規、愛護公物、尊重和關愛別人，成為良好的公民。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

學習 / 教學模式及活動

在幼兒日常生活經驗和環境中,運用實物或教具讓幼兒從遊戲中探索學習。運用小組、全班或區角模式進行互動學習，讓幼兒從遊戲中透過觀察、資料搜集、討論及經驗分享中建構學習，在互動過程中激發幼兒思考並發揮其創意和想像力。配合教學內容恆常提供戶外參觀、機構參觀等活動，以豐富幼兒見聞。
課程中重視學生實踐基督的愛，學習欣賞及關懷別人，建立自尊自信、樂觀積極的正向生活態度，讓幼兒勇敢面對環境的轉變和挑戰。並提供多感官自由探索學習的機會，培育幼兒自主學習，求知探究的精神，從中培育幼兒良好的生活習慣及自理能力，成為活潑開朗、自律守規、愛己愛人愛國的良好小公民。

兒童學習經驗評估

持續觀察幼兒學習成效，於季度製作評估報告，讓家長了解幼兒學習情況。 上下學期製作兒童成長檢核表，跟進幼兒認知、語言、體能、情意和群性發展情況。 日常收集幼兒個人資料、作品、活動記錄及學習成果等，匯集成個人學習歷程檔案。 上下學期印製幼兒學習總結性評估。

學校使命及抱負

按聖經真理為基礎，本著基督愛小孩精神，為幼兒提供優質的全人教育及照顧服務。著重品格教育，讓幼兒懂得關愛同伴、孝順父母、尊敬師長。 從少建立幼兒正面積極的價值觀自尊自信，學習懂得欣賞及珍惜生命。 培養幼兒自我照顧及解難能力。 透過不同感觀學習培養幼兒想像及創意能力，懂得欣賞身邊事物、認識國家及世界，建立健康的自我概念，有信心和能力適應不斷轉變的世界。

對學生支援

駐校社工關顧家長及學生需要，為畢業班進行抗逆輔導課，為有需要的學生開設專注力小組及社交小組。定期進行家訪和輔導。為有需要的幼兒或家庭進行轉介服務。與專業機構合作，安排教育心理學家、言語治療師、職業治療師、訓練導師等到校為有特殊學習需要的學生提供支援。小一銜接方面，安排家長及學生參觀小學、參與小學體驗課、安排畢業生/家長升小學經驗分享。按學生的個別能力提供循序漸進的新生適應時間表、家長觀課、故事姨姨叔叔、親子伴讀計劃及愛牙計劃、家長小組活動等。

對非華語學童的支援

沒有資料

對有特殊需要的學童的支援

正在參與到校學前康復服務。

家長教師會

其他家長活動 / 聯繫

每年定期進行家訪及安排不同級別家長會、講座及親子活動，本年活動有海洋公園-親親國寶級動物之旅、親子原野烹飪、親子同樂日、故事爸媽工作坊、小綿羊親子關愛社區行動、親子伴讀計劃、小學親子遊戲競技運動會。
設立家長 ”CHILL掂 ”學堂: 舉行「愛的節日」親子活動、「祝福節日:一起成長」親子活動、「自由遊戲：家居親子遊戲」活動、「親子溝通工作坊」、「故事爸媽工作坊」、「親職教育親子工作坊」及家長手工製作興趣班等。
邀請家長義工到校協助活動的推行，如新年模擬年宵市場活動中，家長負責看管攤檔及扭氣球給孩子等活動、到校包圖書或節日協助包禮物、幼兒出外參觀隨隊協助、到校故事姨姨叔叔等等。

夏季校服

冬季校服

書包

茶點

課本

練習簿／作業

文具

寢具

報名費

註冊費