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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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李淑嫺女士 |
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校長姓名
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范秀芳女士 |
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創校年份
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2003 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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219 |
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註冊課室數目
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8 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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閱讀小天地、俊宏軒花園、STEM區、LEGO牆 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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17 |
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學校網址
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https://www.agneskg.edu.hk/agnesgt/ |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Agnes_GrandeurTerrace.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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課程以兒童為中心，切合幼兒生活經驗，讓幼兒從探索實際經驗來學習，透過遊戲建構新的知識。本校重視培養幼兒樂於學習、善於溝通、勇於承擔、更要敢於創新的精神。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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透過主題教學、遊戲學習、感官探索及建構活動等，讓幼兒在環境中與人、事、物產生互動，從中引發學習興趣。在實際操作中，學習探究，表達意見及解決問題，從而發展幼兒的潛能及學習日常的生活技能，為日後的學習奠定良好的基礎。此外，高班透過參觀小學及體驗活動，幫助幼兒適應校園生活。
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兒童學習經驗評估
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以持續性評估方式，透過日常觀察幼兒的學習情況，以學習檔案及各類學習評估報告作記錄，家長作出回饋，進一步關顧個別差異的學童。
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學校特色
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學校使命及抱負
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為適齡幼兒提供培育，秉承有教無類的精神。以全人教育讓幼兒於德、智、體、群、美各方面得到均衡發展。建立幼兒正確人生價值觀，培養高尚情操，具責任感，自發學習、主動參與的精神，獨立思考及學會解決問題能力。
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對學生支援
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透過老師的專業知識，按每位幼兒不同的發展，了解幼兒多樣能力表現和學習需要，提升學習動機。在課程上作出調適，讓幼兒從學習中獲得成功感，從而喜愛學習。此外，本校與社區機構合作，提供及早介入的服務，令有需要的幼兒得到適切的幫助。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。參與社會福利署資助「到校學前康復服務計劃」，為有個別需要的幼兒提供適切服務。同時亦設有駐校社工為需要的幼兒及家庭提供輔導。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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本校定期舉辦不同親子活動、同樂日、旅行、運動會、參觀及家長專題講座等。以提升家長對幼兒學習進程的了解。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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