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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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潘秀琼修女 |
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校長姓名
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潘秀琼修女 |
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創校年份
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1960 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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186 |
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註冊課室數目
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不適用 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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電腦室、親子活動室、特殊教育室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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26 |
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學校網址
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http://wts.sihm.org.hk/ |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SIHM_WTS.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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以兒童為本作目標，按兒童年齡、興趣及配合香港教育統籌局幼稚園編訂校本課程。課程內容多元化，為兒童提供德、智、體、群、美、靈六育的均衡教育。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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培養兒童多元智能發展，透過自選活動及遊戲學習六大範疇的知識、技能和態度；鼓勵兒童可按個別能力和興趣愉快地自主學習。為加强對社區的認識及豐富日常生活經驗,經常參加各類團體、小組所主辦活動及參觀。透過傳統節慶活動讓兒童感受中華文化，從小培養成為正面品德、愛國愛家的兒童。
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兒童學習經驗評估
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採用持續性的觀察和評估，為幼兒建立「兒童學習檔案」，以記錄兒童的學習歷程。
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學校特色
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學校使命及抱負
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本校秉承耶穌基督的博愛精神和聖母的愛心，提供一個健康、快樂及具啟發性的學習環境，培養兒童以愛心互相關懷，建立互助互愛的良好品德，並以方便家長工作時間為主，確保兒童在愛的氛圍下接受優質的教育。
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對學生支援
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為新生設立「新生適應期」，按新生個別情況才逐漸增長上學時數，過程約為期兩至三週。安排K3學生參觀小學，參與小一模擬活動，讓K3學生日後更容易適應小一校園生活。學校也會邀請不同的小學到校介紹，讓家長知悉不同小學的學習模式。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 安排翻譯 / 傳譯服務；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。學校有參與幼稚園暨幼兒中心的兼收計劃，並有到校學前康復服務，為有特殊學習需要的幼兒及其家長提供訓練、支援等服務。觀察及紀錄兒童發展，遇有學習困難之兒童，提供適切的支援。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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透過家長教師會及學校舉辦家長會、講座、親子活動、家長日，以保持家長與學校的緊密聯繫，建立夥伴關係，共同教育兒童。更定期出版「家長通訊」將學校訊息及育兒技巧與家長分享。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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