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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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李舜華女士 |
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校長姓名
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伍雅莉女士 |
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創校年份
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1990 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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57 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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玩具圖書館、多用途活動室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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6 |
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學校網址
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http://www.bcgideon.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKBC_Gideon.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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課程設計涵蓋六大範疇，包括: 個人與群體、科學與科技、體能與健康、藝術、早期數學和語文等。同時，透過八大多元智能的教學理念，包括語文、數學邏輯、視覺空間、肢體動作、音樂、人際關係、個人內省與自然觀察等，強調以幼兒為中心的教學內容與方法的靈活性和多樣化，圍繞幼兒與環境中的人和事來貫穿主題發展網絡，讓幼兒透過自主學習、開放性討論、探索、提問等方法來優化教學。同時，透過繪本故事及多元智能活動，以綜合、平衡、螺旋的方式設計課程內容，藉此滿足幼兒的發展階段和需要。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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採用以遊戲為策略，配合幼兒的發展需要、能力和興趣，讓幼兒與同儕一起透過互動和探索去建構知識，學習技能和培養良好的品德和態度，幼兒可藉著分組時間，操弄蒙特梭利教具來鞏固所學習的知識。
本校外籍老師教授英語、普通話老師時間、興趣班、以及駐校社工(幼兒社交小組支援)等模式給予多元化學習經驗。
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兒童學習經驗評估
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採用持續性觀察和記錄的方式，透過幼兒學習歷程檔案，評估兒童個別性/小組性/整體性的學習經驗評估。
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學校特色
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學校使命及抱負
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以耶穌的愛去愛我們的學生及家長，引導幼兒認識上帝，致力為幼兒締造適切的學習環境，啟發幼兒主動學習，配合多元化的活動，提供優質的教學與照顧服務，達致家校合一。
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對學生支援
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因應幼兒的需要而舉辦新生家長會、講座、參觀活動等,以協助家長及幼兒適應校園生活。同時, 為高班幼兒提供小一模擬活動,並安排家長和幼兒一起參觀小學,使幼兒能順利銜接小一。另外, 本園駐校社工為個別差異的幼兒提供支援：包括甄別有特殊需要的幼兒, 個別輔導或進行輔助學習。並為家長提供專業意見或轉介, 使用社區資源等。
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對非華語學童的支援
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增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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定期舉辦家長講座、親子旅行、親子運動日、開放日、慶祝會、户外活動以及家長義工小隊，推行校內各項活動等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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