|
學校類別
|
非牟利 |
|
學生類別
|
男女 |
|
校監姓名
|
張小華博士 |
|
校長姓名
|
李靜欣女士 |
|
創校年份
|
1965 |
|
已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
|
259 |
|
註冊課室數目
|
5 |
|
戶外遊戲場地
|
有 |
|
室內遊戲場地
|
有 |
|
音樂室
|
有 |
|
其他特別室 / 場地
|
禮堂、資源室、電腦角、圖書角 |
|
校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
|
7 |
|
學校網址
|
https://moonlok.abmsbc.org.hk |
|
質素評核:結果及報告
|
通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/MoonLok.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
|
|
課程資料
|
|
課程類別
|
本地
|
|
課程規劃
|
參照教育局「幼稚園教育課程指引」，按兒童身心發展需要及其生活經驗，提供全面均衡而有趣味的學習活動，鼓勵兒童積極主動、分享協作及思考探索，以啟發兒童多元智能及發展個人潛能。 建立正確的生活態度和價值觀，提升自理能力；培養良好的生活習慣和學習興趣，為幼兒終身學習奠定基礎。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
|
|
學習 / 教學模式及活動
|
|
以兒童為中心，採用綜合活動教學、小組主題教學、專題研習及科學探究等教學方式；因應兒童的發展能力，利用趣味性及多元化的活動，讓兒童滿心快樂地從遊戲中學習，如：戶外體能、音樂、美藝、電腦遊戲、新聞分享等； 提供多元化課外活動：節日慶祝會、講座、參觀、社區探訪、綜藝表演等。 並設早/午會、互動劇場、宗教教育等活動，建立關愛及健康校園文化，培育兒童品德。
|
|
兒童學習經驗評估
|
|
按主題進行持續性兒童發展評估，學期終結有綜合報告，一併收集在兒童學習歷程檔案。
|
|
學校特色
|
|
學校使命及抱負
|
|
以基督博愛精神，提供全人教育。 以兒童為中心，啟發兒童多元智能及發展個人潛能。 讓兒童滿心快樂、自信、自主及有效地學習。 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。箴言22：6
|
|
對學生支援
|
|
透過新生家長會，讓家長參與及配合學童日後的學習和生活；設立新生適應期，讓家長陪同上課及漸進式增加課時，讓學童較易適應校園生活。模擬小一學習活動，讓學童作好幼小銜接的準備，培養兒童積極正面的情緒和心情狀態，以加強對抗逆境能力。 針對幼兒學習課題的需要，安排適當的參觀活動；定期舉辦不同的講座，推行親子愛牙、校園水果派對等活動，以鼓勵幼兒建立健康生活模式。
|
|
對非華語學童的支援
|
|
獲批支援非華語學童的資助； 建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
|
|
對有特殊需要的學童的支援
|
|
正在參與到校學前康復服務。
|
|
家長教師會
|
沒有
|
|
其他家長活動 / 聯繫
|
|
家長活動：新生入學家長會、家長觀課、升小一家長會、家長教師面談日、聖誕慶祝會等。 親子活動：親子同樂日、親子旅行、親子愛牙、水果日記、親子閱讀計劃、年宵攤位、填色及設計比賽等。 親職教育：育兒講座、「親子滿樂紛紛紛」計劃等。 通過不同模式與平台，如：兒童發展評估記錄、通訊及家長觀課，讓家長了解兒童學習的情況。 為保持家校雙向溝通，促進彼此合作關係，擬定不同重點的調查問卷，蒐集家長意見。 邀請家長參與義工活動，協助推行教學活動，與學校建立夥伴關係。
|
|
校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
|
- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
|
|
半日受聘
|
全日受聘
|
|
校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
|
- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
|
|
|
|
2022/23 年度學校開支資料
|
|
開支帳目經核數師審核
|
有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
|
|
學校搜尋 
iPhone版
Android版
Android版(華為)
