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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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方綺文女士 |
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校長姓名
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張嘉玲女士 |
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創校年份
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1981 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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474 |
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註冊課室數目
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8 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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電腦室、體能室、資訊科技學習區 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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20 |
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學校網址
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http://www.guideposts.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/GuidePost_TM.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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按照兒童的年齡特點,以主題作綜合德、智、體、群、美、靈六育均衡的課程,發展兒童個人的潛能。並滲入全腦發展、科學探索、生活技能、解難能力、情緒處理等學習元素。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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採用主題設計分組活動,透過遊戲課程、角色扮演、實物觀察、體能訓練、戶外參觀等動靜交替活動,配合環境佈置及各項啟發性的教具、教材,誘發兒童多元化的學習興趣。
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兒童學習經驗評估
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以持續性觀察記錄評估,讓學校、教師及家長了解兒童學習的進度與成效。
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學校特色
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學校使命及抱負
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本著有教無類的辦學精神,發揚基督的愛,使兒童獲得六育均衡的發展,為未來的成長建立良好的基礎。本園繼續承諾為廿一世紀的教育作出貢獻,以兒童為主體,為幼兒設計適切性的課程,讓兒童能愉快地學習,幫助他們透過學會學習達致全人發展。
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對學生支援
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尊重兒童的個別差異,進行個別輔導，提供適切的支援。更透過新生適應期、個案轉介、幼小銜接、社區服務、公民教育活動等,幫助兒童建立自尊、自信，從而提升學習興趣與能力。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；與非政府機構協作以建構融合校園。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。設有教育心理學家及專業輔導員定期到校接見有需要的家長及兒童，提供專業意見，有助家長以適切的方法輔導孩子。此外，參與協康會到校服務，進一步支援其需要，更設駐校社工，緊貼/關顧家長和兒童。同時，於課程設計上，教師會因應不同的學習需要，調適教學策略及活動內容。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長義工小組、親子遊戲日、親子旅行、家長教育講座、家長觀課及寶寶園地月刊等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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