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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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蘇肖好修女 |
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校長姓名
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龍雪冰修女 |
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創校年份
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1938 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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532 |
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註冊課室數目
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12 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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圖書館、美勞室、探索室、禮堂 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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26 |
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學校網址
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http://www.tckg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TackChing.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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以兒童為主體的學與教策略設計校本課程,寓學習於遊戲,培養兒童的自學精神,透過遊戲、探索及經驗分享,誘發兒童的興趣和潛能,從而產生直接經驗,強化技巧,並延伸概念,為終身學習奠下良好根基。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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選取高廣度、全語文、主題教學、設計活動、奧福音樂等教學法之精髓,透過小組互動學習、並善用社區資源,進行戶外參觀及邀請專業人士到校作專題訪問,誘發兒童的自學興趣。
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兒童學習經驗評估
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設立兒童學習歷程檔案,以持續性觀察記錄兒童的學習成效。
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學校特色
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學校使命及抱負
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本校為一所天主教幼稚園，弘揚基督「愛的教育」,以全人教育為目標,培養兒童德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展。啟導兒童主動學習、幫助兒童建立自信心、學習待人處事,解決問題的正確態度,且提高兒童生活自理能力,進而建立自律、珍惜生命、積極進取的人生觀。
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對學生支援
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新生適應期、學生興趣活動、學生牙齒、足脊、視力等保健活動、小一適應期、與社區機構合作進行參觀、到校探訪及舉行學生講座等。設有駐校社工服務。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。正在參與「到校學前康復服務」為符合資格的兒童提供跨專業訓練服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長日、家長觀課、家長講座、家長義工、家長教學支援、親子體操、親子旅行、親子講座、聖誕聯歡、新春嘉年華會、新生校園體驗日。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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