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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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胡國材先生 |
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校長姓名
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胡蘊瑜女士 |
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創校年份
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1992 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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42 |
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註冊課室數目
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5 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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沒有 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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6 |
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學校網址
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http://www.ssptakshin.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SSP_TakShin.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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按照教育局課程指引和兒童發展能力來規劃課程,以兒童為本。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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從生活化主題學習,以綜合模式教學、透過不同遊戲、參觀、實驗、創作活動、探索活動和假裝遊戲學習。
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兒童學習經驗評估
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以持續性評估記錄兒童的學習成效。
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學校特色
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學校使命及抱負
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兒童能透過生活化主題以綜合模式從遊戲中學習,從而提昇認知和語言、身體發展、情意和群性、美感和品德教育各方面的均衡發展。
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對學生支援
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為配合家長和學生的實際需要.提供多元化支援項目,包括(新生適應週、小一入學前準備的活動、駐校社工與社福機構合作支援有需要家長和學生，亦有到校學前康復服務計劃為有特殊學習需要的學生提供適切的支援。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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每天上學和放學時間,家長可直接與老師面談、家長會、運動會、親子旅行、聖誕聯歡會、畢業禮聚會及講座等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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