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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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伍介政先生 |
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校長姓名
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鄭詠琳女士 |
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創校年份
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1987 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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135 |
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註冊課室數目
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5 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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兼收組活動室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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6 |
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學校網址
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http://www.wfb.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/WFB_Manjusri.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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為2－6歲幼兒提供全日制及半日制的學前教育，按幼兒發展及需要，設預備班、幼兒班、低班、高班。按教育局及社署指引編撰課程大綱之發展目標，涵蓋「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」、「藝術與創意」的學習範疇，以落實培養兒童多元智能的發展，包括品德、語文、身體動覺、數學邏輯、個人內省、視覺空間、人際關係、自然觀察、音樂智能。以「兒童為本」透過從遊戲中學習，推動正向品格教育，培育幼兒主動學習和探索能力。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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活動設計包括故事教學法、全語文教學法、小組教學法、參觀活動、講座分享、專題研習，區角學習及自由遊戲等。配合以 「兒童為本」，讓兒童從遊戲中學習，並著重幼兒兩文三語的發展。
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兒童學習經驗評估
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每學習單元進行多元智能評估，並觀察幼兒學習表現進行持續性觀察紀錄及作品分析。每學年分上、下學期派發綜合發展報告。定期派發主題學習活動簡表及評估表，舉行家長會、家長觀課。
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學校特色
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學校使命及抱負
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提供優良學習環境、完善及多元化的學前教育服務，讓幼兒在專業老師悉心教導下,使其智能、體能、社交、情緒、語言、美藝等各方面得到均衡的發展。增加幼兒在知識、技能、態度各方面的能力，並以「重於學習，善於溝通，勇於嘗試，敢於創新」為目標，讓幼兒在愛與關懷的校園氣氛下喜愛學習。
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對學生支援
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家長可向學生資助辦事處申請學費資助。另設暫托及延展服務。為特殊有需要之幼兒提供兼收服務(兼收服務必須由社署中央轉介組轉介入讀)。提供家長會，親子講座及工作坊，新生適應期，小一銜接及參觀小學活動等，另有駐校社工服務。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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由家長及教師組成之家長教師小組，定期召開會議,積極參與學校義務工作，舉辦親子活動,如親子旅行、慶祝會、聯校運動會及懇親會等。每學年舉行家長觀課,家長講座及親子工作坊。定期出版家長通訊及家長教師小組通訊，同時可於學校網頁及內聯網瀏覽學校活動照片及學生個人學習檔案。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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