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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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朱慧玲女士 |
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校長姓名
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吳慧珊女士 |
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創校年份
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1996 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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75 |
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註冊課室數目
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5 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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沒有 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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4 |
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學校網址
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http://www.sykg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TTTA_ShekYam.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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以主題連貫,透過幼兒的生活經驗並配合幼兒的學習興趣和能力,綜合知識、技能、態度三大元素，以多思考、多提問、多解難為原則，讓幼兒主動學習。注重幼兒的品德教育。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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採用綜合教學模式作適切的活動，透過主題教學、區角活動、小組研習、參觀、資料搜集、實驗等作跟進、討論、分享，創意美藝作延展，讓幼兒發揮探究精神，從遊戲中學習及強化學習。
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兒童學習經驗評估
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以持續性觀察及記錄的方式，進行每個主題在園學習紀錄及幼兒行為觀察紀錄，配合家居生活觀察紀錄作檢視，並透過針對性的發展範疇進行有系統性的評估，在每學期終均有一次總結性發展評估。
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學校特色
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學校使命及抱負
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為幼兒提供照顧及教育，促進幼兒全人格發展，拓展高質素的幼兒教育，培養幼兒有良好的生活習慣及正確的人生觀，啟發其多元智能，積極培育幼兒在德智體群美等各方面有全面性的發展。
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對學生支援
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新生入學適應、小一課堂適應、特殊問題學生轉介(每名幼兒均有個人檔案)。提供駐校社工服務(每週二天到園)。提供正向教育，建立以「幸福感為首」的校園，培養學生正面態度和價值觀，發展學生的品格優點，提升他們的生理、心理和社交健康，讓他們能快樂地成長。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。轉介服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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舉辦分級家長座談會、家長專題講座、駐校社工舉辦家長小組及工作坊、面談日、親子旅行、親子節慶活動。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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