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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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宋慧儀女士 |
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校長姓名
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李敏綾女士 |
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創校年份
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2005 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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150 |
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註冊課室數目
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7 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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小禮堂、圖書室及小組活動室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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12 |
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學校網址
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https://www.ccccyk.edu.hk/ |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_ChuenYuen.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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以建構作為理論架構，按課程指引的方向設計學習課程，讓幼兒透過觀察、操作、思考及應用，具體地建構有意義的學習，讓幼兒從小能獨立思考和主動學習，增加學習興趣，課程滲入「生命教育」的元素，啟發幼兒探索與認識生命的意義，尊重和珍惜生命的價值。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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本校課程特色：推行「自主學習」，讓孩子主導建構課程，採用有「中文綜合高效識字法」、「中英文無字書」、「劍橋英語」、「戲劇教育」、「聲情教學、協作學習」、「品格課程」等等。還有，每天以詩歌、讚美開展美好快樂的一天。此外，特聘請英語外籍老師及普通話老師教授英語及普通話，透過不同的語言學習環境加強幼兒兩文三語的能力。
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兒童學習經驗評估
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教師利用不同的評量工具為幼兒進行持續性學習評估，並為幼兒發展個人學習歷程檔案，保存幼兒的作品，透過面談和家長會，讓家長適時得知子女的學習進展，從而制定一套合適幼兒的輔導策略。
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學校特色
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學校使命及抱負
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秉承中華基督教會香港區會的辦學使命，因著基督的愛，發展全人教育，讓幼兒愉快地學習；並在德、智、體、群、美、靈育等各方面有均衡的發展，為未來的學習奠下穩固良好的基礎。
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對學生支援
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從幼稚園到升讀小學，設適應與銜接課程，幫助幼兒適應與過渡。設駐校社工服務，以支援有特殊需要之幼兒。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長小組、茶聚、舉辦親子活動、推行親職教育設家長學堂工作坊,並設多元溝通渠道讓家長反應意見。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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