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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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關恒生先生 |
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校長姓名
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鍾敏芝女士 |
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創校年份
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2001 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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122 |
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註冊課室數目
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4 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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沒有 |
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其他特別室 / 場地
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小組活動室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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14 |
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學校網址
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http://www.lmcsy.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SKH_LadyMaclehoseCtr_SY.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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以綜合課程為基礎，按照兒童身心發展需要、能力和興趣，並配合兒童的生活經驗而編定。課程安排以動靜交替的日程進行，而學習內容包涵「拓展知識」、「發展技能」和「培養正確態度」三個重要元素，並以達致快樂學習為目標。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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主要以主題教學形式進行，並透過遊戲、環境佈置、小組學習、主題探索、設計活動、參觀等，引發兒童主動學習的興趣，從實際經驗中建構知識。
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兒童學習經驗評估
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透過持續性觀察，評估兒童學習進度，並記錄於兒童學習檔案內，以幫助兒童成長及發展。
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學校特色
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學校使命及抱負
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本校秉承基督「非以役人，乃役於人」的精神，致力提供優質的學前教育及照顧服務，建立幼兒的學習能力及快樂童年，培育幼兒全人發展，並促進其在德、智、體、群、美、靈六育各方面的均衡發展，為將來進入小學的學習生活及成為社會負責任的公民奠下良好的基石。
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對學生支援
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新生適應計劃、升讀小學適應計劃、照顧特別需要和學習差異兒童個別訓練計劃，並與政府、專業團體及社區服務機構聯繫，提供相關資源及支援服務，使本校學生及其家庭得到合適的協助及照顧。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；定期委派教師出席相關的講座或培訓活動，以增加教師對非華語學童學習中文的認識。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。本校亦提供兼收服務與有特殊教育需要的學生，並有專責老師進行個別及小組的學習及訓練，協調班級老師及相關治療師的教學及訓練情況。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長日、家校通訊刊物、家長講座、參觀小學、家長觀課及義工活動、親子旅行、親子愛牙運動、親子佳音營、親子健康活動、親子閱讀計劃、節日慶祝活動、聯校畢業禮等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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