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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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莊錦裳女士 |
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校長姓名
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黃子殷女士 |
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創校年份
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2001 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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153 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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體能室、圖書室、多功能高架興趣角、小組學習室、小花園 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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13 |
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學校網址
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http://www.anani.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Anani.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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配合教育局的學前教育課程指引，以兒童為中心，按兒童的成長階段/發展進程、學習能力、生活經驗及興趣而訂定綜合課程，透過主題學習讓幼兒在「體能與健康」、「語文」、「早期數學」、「科學與科技」、「個人與群體」和「藝術」、等六個範疇內發展潛能、提升學習能力和自信心。此外，於品德教育讓兒童學習自律及關愛他人促進全人發展，建立積極的生活態度，為未來人生持正向的態度。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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以活動教學為原則，配以小組學習、興趣角學習等，並透過觀察、探索、思考、遊戲、實驗、討論、資料搜集及參觀等方式，讓兒童從獲取知識，從而提升自主學習的能力。
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兒童學習經驗評估
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持續性觀察兒童的表現，記錄及分析，亦設立兒童個人學習歷程檔案，並於學期終結作總評估及與家長面談。
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學校特色
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學校使命及抱負
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秉承基督精神，為幼兒提供全面及適切的教育服務，培養幼兒建立彼此相愛、互相欣賞和懂得珍惜的正面價值觀。締造愉快的學習環境，讓幼兒在主動學習中建構知識，在德、智、體、群、美、靈六育方面皆有均衡的發展並健康快樂地成長。
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對學生支援
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設有新生適應期，升一適應班及關注學生個別差異的學習支援小組。本校有駐校社工，協助學生情緒和社交困難。亦與機構合作為有需要的幼兒，提供到校支援服務。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。學習支援小組
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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透過通告、手冊、日常與家長面談。設有家長日、家長座談會及家長教育課程。舉辦親子運動會、親子旅行、親子畢業日營等，亦有家長義工組、故事姨姨及探訪活動。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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正在審核中 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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