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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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楊有志先生 |
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校長姓名
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周寶麗女士 |
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創校年份
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1974 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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85 |
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註冊課室數目
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不適用 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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沒有 |
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其他特別室 / 場地
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沒有 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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7 |
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學校網址
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http://lons.elchk.org.hk/ |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ELCHK_LingOn.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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本校提供2-6歲全日幼兒教育及照顧之專業服務，致力培養孩子的全人發展。課程的編排能兼顧幼兒的全人發展，因應不同孩子的多樣性，安排校園內外及動靜交替的活動。以生活化的主題進行綜合式規劃，讓孩子在自然情境中，獲得「體、群、美、靈、德和智」六育均衡發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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課程的編排能兼顧幼兒全人發展，因應不同孩子的多樣性，安排校園內外及動靜交替的日程，以生活化的主題進行綜合式規劃，讓幼兒在自然情境中，獲得「體、群、美、靈、德、智」六大均衡發展。
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兒童學習經驗評估
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以持續性觀察、記錄兒童學習的成效，形式包括兒童學習及發展報告、幼兒學習歷程檔案等。
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學校特色
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學校使命及抱負
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本校秉承耶穌基督的愛及服務人群的精神，以孩童為本，致力安排適合幼兒成長的環境，以豐富及多元的學習活動，建立幼兒愉快的學習經驗，培育孩子在體能、智能、語言、社群、情緒及靈性上的均衡發展， 為幼兒奠定良好的學習基礎。
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對學生支援
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本校提供新生適應期及升小一的適應活動,並提供兼收服務,支援有特別需要的兒童。
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對非華語學童的支援
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沒有資料
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。由具特殊教育專業訓練的兼收服務幼兒教師統籌，了解幼兒的潛能和限制，為幼兒推行個別訓練計劃。以個別輔導及小組教學模式，讓輕度弱能兒童與一般幼兒一起學習，獲得平等的教育機會。並有治療師及臨床心理學家有到支援。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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駐校社工服務於12-13年度起增設駐校社工服務，由王賽明快樂家庭中心派出社工到校進行個案輔導、親子小組及兒童小組，冀能配合家庭需要，幫助孩子健康成長。於本年度開始，幼兒學校駐校社工服務擴展至每週駐校兩天，以加強對家長及兒童的支援，及建立一個較全面的服務模式。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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