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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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鄧明慧女士 |
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校長姓名
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馮秀蘭女士 |
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創校年份
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1978 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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90 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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沒有 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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9 |
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學校網址
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https://lwpsns.tungwahcsd.org/ |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TWGH_LoWongPikShan.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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提供多元化和啟發性的學習環境及模式，配合以兒童為本，因應個別潛能和發展需要，實行均衡、綜合及螺旋式的課程。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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課程著重幼兒透過活動教學，方案研習、全語文教學、舞蹈及肢體探索活動等學習形式,培養主動觀察、探究、思考、表達和創意。
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兒童學習經驗評估
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透過持續性觀察，以學習歷程檔案作為幼兒的學習紀錄，分析和評估幼兒認知、體能、情意及群性、美感及文化各方面的發展及學習成效。
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學校特色
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學校使命及抱負
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學校使命：將幼兒園的關愛文化及正面訊息傳送,發展本園的特質及潛能。本園除重視員工的團隊精神外，亦推行家長工作，建立質優的家校合作關係，從而提升幼兒的全人發展。學校抱負：本園為幼兒提供一個安全及適切的成長環境，並以持續及完善評估記錄方式,觀察幼兒德、智、體、群、美及情緒的發展，為培育優質的下一代而不斷努力。
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對學生支援
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本園設教育心理學家就課程和教學提供專業諮詢和訓練及註冊社工為有需要的幼兒作出輔導、評估及轉介服務，亦設有特殊幼兒工作員為有需要的幼兒進行個別教育計劃。言語治療師、職業治療師、物理治療師到園提供諮詢。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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舉辦家長講座、家長日、導修小組、輔導熱線、親子旅行、聯歡會、義工活動、個別面談、電話聯絡，提供教養幼兒方面的支援。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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