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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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麥琬淑修女 |
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校長姓名
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林玉珍修女 |
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創校年份
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1948 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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600 |
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註冊課室數目
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12 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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英文室、圖書館、活動室、攀爬牆、普通話室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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34 |
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學校網址
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http://www.roselima.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/StRoseLima.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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按照教育局及香港天主教教區辦學指引，學校自編課程，由淺入深，著重兒童的自理能力，課程圍繞兒童的生活經驗作基礎，配合家長參與，多接觸社會，多接觸大自然，配合兒童身、心、靈發展，從而培養兒童從小學習正面的價值觀及健康的生活方式。課程備有英語和普通話，由專業的外籍老師教授。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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教學利用故事作為引入，發展主題相關的學習內容，從中引發兒童學習的興趣，透過故事學習獲得不同的語文經驗，再綜合兒童生活經驗，家長的參與，以及出外的參觀活動，通過遊戲讓兒童體驗學習的樂趣，發揮兒童的創意，自主和主導學習的潛能。
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兒童學習經驗評估
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老師根據學生日常表現，作持續性評估。
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學校特色
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學校使命及抱負
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實踐忠誠仁愛校訓，給予知識、道德、體能及靈性的培育，營造愉快學習環境，致力培育學生主動學習，勇於嘗試。注重老師專業質素，鼓勵終身學習，與家長緊密聯繫，衷誠合作。
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對學生支援
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為新入學幼兒舉辦家長會、與老師見面及親子上學適應日。社工及早期支援有需要的幼兒或家長，給予適切的輔導與照顧，學校亦支援高班學生升小一，如提供社交溝通、自我管理、自理等活動和參觀小學。
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對非華語學童的支援
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鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。學校參加了明愛「到校學前康復服務」，為有特殊需要的學童及家長提供支援。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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透過家長日、家長觀課日、工作坊、親子活動、電話、通告、內聯網及電話應用程式等，與家長保持緊密聯繫，讓家長了解子女在學校學習的情況及表現。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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