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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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陳紫雯女士 |
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校長姓名
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黃佩雯女士 |
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創校年份
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2001 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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123 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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圖書室、多元活動室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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11 |
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學校網址
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https://www.tungchungckg.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/TungChungCatholic.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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以兒童為本編排課程,著重兩文三語的學習，綜合德、智、體、群、美、靈六育於課程內。課程設計富彈性，讓幼兒有充足的學習空間，啟發思考、發揮潛能。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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採用綜合的活動教學法，以幼兒為中心，讓他們從遊戲中學習，幫助他們發展社交技能及培養團隊精神。因材施教，使幼兒能發揮個人潛能。本園會按主題帶領幼兒到不同的地方參觀，作實地教學，從實際體驗中獲取知識。同時，為培養幼兒對英語及普通話的學習興趣及提升他們的聽講能力，學校每星期安排英語外籍老師及普通話老師授課。透過活動教學形式教授英語及普通話，讓幼兒從愉快、自然的氣氛中學習，提升幼兒兩文三語的能力。另設有不同的制服團隊，如基督小幼苗及快樂小蜜蜂等，以培養幼兒愛德及團隊的精神，服務社會，建立正面的人生觀。
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兒童學習經驗評估
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以持續性觀察的評估方法，並透過每月一次的中英文報告及兒童成長檔案，讓家長瞭解幼兒的發展及學習情況。
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學校特色
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學校使命及抱負
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秉承基督博愛精神，效法聖母瑪利亞慈愛及敬主的心，培育幼兒懂得珍惜生命，建立正確的人生觀。使命：我們以基督為整個教育事業的根基，學習主保聖母瑪利亞謙遜，關愛的德行,致力培育幼兒靈、德、智、體、群、美六育的發展，並透過身教言教，以身作則，引導幼兒向善、向上，不斷學習。
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對學生支援
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新生適應方面，本園會於取錄學生的不同時間內安排新生遊戲日及新生適應週。至於其他在學的學生，本園會按不同的主題及時段，安排升小一講座、參觀活動、校內模擬小學生活、專題研習及轉介服務—為有需要的兒童及家長提供支援。幼小銜接方面，辦學團體於邨內創辦一條龍的東涌天主教學校，透過緊密合作，讓幼兒能順利過渡小學，適應新的學習環境和接受挑戰。本園亦有提供到校支援服務，主要目的為照顧幼兒的個別差異、力臻全人的教育。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；本園榮獲「CARE種愛幼稚園獎勵計劃」卓越大獎，以表揚努力推動關愛共融的成果
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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定期舉辦聯誼活動、旅行、兒童興趣班、親子興趣班、家長學堂及講座等。又每年出版兩期會訊—報告會務狀況及活動。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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