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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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李美玲女士 |
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校長姓名
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張綺薇女士 |
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創校年份
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1997 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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88 |
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註冊課室數目
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4 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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沒有 |
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其他特別室 / 場地
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輔導室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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12 |
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學校網址
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http://www.tcns.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SKH_TungChung.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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按照幼兒各個年齡發展特徵，並配合兒童的學習興趣及生活經驗而編訂適切課程。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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專題研習、參觀及小組活動等。
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兒童學習經驗評估
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為每名學生建立學習歷程檔案,持續記錄幼兒的發展進程。同時亦備有總結性評估,以全面檢視幼兒在學期終結時的能力表現。
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學校特色
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學校使命及抱負
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秉承基督愛人的精神，以生命感動生命。看得見孩子真實而獨特的性格特質，並透過森林活動、遊戲啟發孩子的想像、創意及解難能力。相信孩子若能在大自然及愛中成長，就能夠更懂得珍惜，為自己及他人創造更美善活潑的學習經歷。
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對學生支援
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新生適應期。駐校社工。為有需要的兒童∕家庭提供服務轉介資訊。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。正在參與幼稚園暨幼兒中心兼收計劃
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長面談日及家長會、公婆爺嫲節、全校運動會、講座、小鐵人活動等。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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