|
學校類別
|
非牟利 |
|
學生類別
|
男女 |
|
校監姓名
|
邱婉雯女士 |
|
校長姓名
|
陳家儀女士 |
|
創校年份
|
1969 |
|
已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
|
144 |
|
註冊課室數目
|
4 |
|
戶外遊戲場地
|
有 |
|
室內遊戲場地
|
沒有 |
|
音樂室
|
沒有 |
|
其他特別室 / 場地
|
小花園、圖書室、小耕地、大禮堂 |
|
校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
|
12 |
|
學校網址
|
http://www.stlkg.edu.hk |
|
質素評核:結果及報告
|
通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ELCHK_ST_Lutheran.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
|
|
課程資料
|
|
課程類別
|
本地
|
|
課程規劃
|
依據幼兒身心發展的特徵和需要，編排以「兒童為本」的綜合課程，並透過主題及螺旋學習模式，以多元化的教學和活動，兼備兩文三語，讓幼兒從遊戲中學習。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
|
|
學習 / 教學模式及活動
|
|
以布魯納「發現學習理論」的精神，激發幼兒通過主動學習並親身體驗和探索的過程，而獲取知識。教師利用不同的教學方式，如方案教學、故事教學、社區學習、及資訊科技教學等，引發幼兒好學好問的精神，從而建立自信，發揮多元智能，並奠下優良的學習基礎。
|
|
兒童學習經驗評估
|
|
以持續性觀察、記錄和分析幼兒的學習表現，並建立兒童個人學習檔案，內容包括品德、身體、認知和語言、情意和群性及美感。
|
|
學校特色
|
|
學校使命及抱負
|
|
1. 按聖經的真理培養幼兒在「靈、德、智、體、群、美」各方面獲得均衡的發展。2. 以「信、愛、樂、勤」為校訓，建立學生對自己有自信、對他人有信賴；培養愛神、愛人、愛自己的心靈；享受快樂的學習生活及培養優良的品格。
|
|
對學生支援
|
|
新生過渡期適應、升學輔導(模擬升小一活動)
|
|
對非華語學童的支援
|
|
獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
|
|
對有特殊需要的學童的支援
|
|
正在參與到校學前康復服務。
|
|
家長教師會
|
有
|
|
其他家長活動 / 聯繫
|
|
各級家長會、家長講座、工作坊、興趣小組；親子活動，如：旅行、日營、運動日及開放日等等。另設家長通訊、園訊、會訊及家訪等等。
|
|
校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
|
- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
|
|
半日受聘
|
全日受聘
|
|
校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
|
- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
|
|
|
|
2022/23 年度學校開支資料
|
|
開支帳目經核數師審核
|
有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
|
|
學校搜尋 
iPhone版
Android版
Android版(華為)
