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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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莊淑萍女士 |
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校長姓名
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莊淑萍女士 |
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創校年份
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1977 |
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已使用課室的總容額 (2023年9月資料)
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197 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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沒有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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多元用途活動室 |
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校長及教學人員總人數 (2023年9月資料)*
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10 |
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學校網址
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http://www.wpk.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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通過評核
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/WesternPacific.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2023年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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根據兒童發展需求、日常體驗及學習興趣而編排課程。透過互動式學習，培養兒童的認知技巧，良好品德，並樹立積極的學習態度。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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採用主題式設計學習及全語言教學法。每個班均由外籍和中國籍老師教學。透過課堂活動、遊戲、故事、角色扮演等，讓幼兒從做中學習。與同伴一起做工作計畫，合作玩遊戲，都可體驗與人合作，了解他人的需要，從而得到愉悅和成功感。課外活動包括實地參觀及拜訪。
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兒童學習經驗評估
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從認知、語言、體能、自理、社交、情意及審美發展等方面進行持續性及綜合性評估。
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學校特色
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學校使命及抱負
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開發兒童的潛質，透過分享教與學中的樂趣，奠定他們終身學習的基礎。
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對學生支援
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週六為所有學生提供免費的英語及中文強化課程。為新生提供三週的適應期。K3學生過渡計劃。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃；參加「賽馬會友趣學中文」計劃 2.0
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。
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家長教師會
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沒有
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其他家長活動 / 聯繫
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家長日、親子旅行、家長觀課、親子閱讀計劃、專題講座及工作坊、參與學校活動擔任義工。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2024年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2024年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2022/23 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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